У Кропивницькому відбулася відверта дискусія про вектор розвитку української освіти, ключові етапи реформи та бар’єри, які доводиться долати педагогам. Обласний форум під назвою «Освіта Кропивниччини: чесна розмова про майбутнє» зібрав освітян регіону за ініціативи Європейської солідарності Кіровоградщини.
Фото Без купюр
Про головні тези та події заходу передає кореспондент видання «Без купюр».
Погляд із парламенту та хвилина мовчання
До заходу онлайн долучився народний депутат України та член профільного комітету ВР Ростислав Павленко. Він наголосив, що для створення ефективних законів законотворці мають спиратися на реальний стан справ у громадах і чути голос з місць.
Форум розпочався з чутливого моменту: присутні вшанували хвилиною мовчання полеглих Захисників і Захисниць України. Окремо також онлайн виступила директорка Кропивницької Кущівської гімназії Наталія Вельгун. Вона закликала колег підтримати петицію про надання статусу Героя України (посмертно) її братові Григорію Бобиру. Жінка поділилася трагедією власної родини, яка заплатила надвисоку ціну за незалежність: на фронті також загинув чоловік її сестри, племінниця, а син пані Наталі дістав важке поранення.
Реформа НУШ: між правильним вектором та браком комунікації
Голова фракції «ЄС» в обласній раді та Заслужений працівник освіти Сергій Коваленко детально проаналізував етапи реформи «Нова українська школа».
Серед плюсів він назвав перехід на європейські стандарти та відхід від радянсько-російських архаїзмів (накшталт 11-річки). Початкова школа вже показала успіх завдяки інтерактивним методикам навчання.
Водночас висловив сумніви щодо доцільності перенавантаження навчальної програми 5-9 класів значною кількістю предметів.
Та одним із найважливіих і найскладніших водночас етапів реформи він назвав запуск 3-річної профільної школи (10-12 класи) з 2027 року. На Кіровоградщині вже визначили 4 пілотні ліцеї з 150 по всій країні.
«У соцмережах і суспільстві зараз говорять переважно про оптимізацію та закриття шкіл у рамках реформи старшої школи та створення академічних ліцеїв, а не про якість знань чи роль вчителя. Людям бракує інформації, тому виникає скепсис щодо додаткового року навчання. Насправді ж питання мережі – вторинне, це завдання для місцевої влади. Головне – зміст та організація освіти», – підкреслив Коваленко.
Репутаційний капітал та «Битва за мозок»
Практична частина форуму проходила у форматі «Всесвітнього кафе», моделюванням якого займалася педагогиня з багаторічним стажем та управлінським досвідом в освітній сфері Наталія Потєхіна. Саме вона стала авторкою як концепції заходу, так і його назви, зауваживши, що про освіту говорять багато, але чесних дискусій про реальні проблеми критично бракує.
Окрім обговорення реформ, вчителі мали змогу прокачати власні навички. Комунікаційниця та репутаційна менеджерка Анастасія Мусатенко провела для учасників тренінг про те, як конвертувати авторитет педагога у потужний особистий капітал.
Яскравим фіналом заходу став культурно-просвітницький блок. Перед освітянами виступили доктор історичних наук Юрій Митрофаненко та докторка філологічних наук, завідувачка кафедри української філології та журналістики ЦДУ ім. В. Винниченка Ольга Кирилюк.
Вони презентували книгу «Битва за мозок. Як вистояти й перемогти в інформаційній війні». Варто зазначити, що це не просто важливе видання, а праця Ольги Кирилюк, завдяки якій вона цьогоріч стала лауреаткою престижної обласної літературної премії імені Євгена Маланюка у номінації «Літературознавство та публіцистика».
Політична реклама
Підписуйтесь на нас у Facebook, Telegram, Youtube, Instagram. Сподобалася стаття? Пошир її на своїй сторінці: